Leitura emocional durante o jogo, com privacidade em primeiro lugar
Enquanto a criança joga, o Pumin pode resumir como ela atravessou a partida — se ficou frustrada nos itens difíceis, se relaxou depois de acertar, se travou no meio do caminho. É sinal pedagógico descritivo, nunca diagnóstico — e só acontece com autorização da família e concordância da própria criança.
O que a plataforma observa
A leitura resume a partida em seis estados e mostra qual deles predominou em cada janela de 30 segundos de jogo. Não há pontuação emocional, ranking nem nota: é uma linha do tempo para o professor interpretar junto com acerto e tempo de resposta.
Exemplo de linha do tempo (dados ilustrativos)
Uma partida de 5 minutos, em janelas de 30 segundos.
Tempo de jogo (partida completa: 5 minutos)
Leitura do professor: começou tranquilo, teve surpresa e frustração concentradas nos itens finais mais difíceis e voltou ao estado neutro ao terminar.
Como funciona, em linguagem simples
Tudo acontece no aparelho
A análise é feita dentro do tablet ou computador que a criança está usando. Não há envio para serviço externo e não há consulta a nenhum fornecedor de terceiros.
Nenhuma imagem sai do dispositivo
A câmera funciona só durante a atividade e os quadros são descartados na hora. Vídeo e foto nunca chegam aos nossos servidores.
Só o resumo é registrado
Sobe para a plataforma apenas o nome do estado predominante, a confiança da leitura e o momento da partida — nada que permita reconstruir o rosto da criança.
Privacidade por design
O que nunca é guardado
- Imagem ou vídeo da criança, em qualquer resolução.
- Molde, assinatura ou identificador biométrico do rosto.
- Áudio do ambiente ou da voz.
- Qualquer conteúdo capaz de reconstruir a aparência do aluno.
O que é guardado
- Nome do estado predominante (um dos seis).
- Grau de confiança da leitura.
- Momento da partida a que o resumo se refere.
- Vínculo com a sessão da atividade e com o aluno, para leitura pedagógica.
Consentimento em três camadas
A câmera não liga se qualquer uma das três etapas estiver faltando. Não existe leitura emocional silenciosa no Pumin.
A rede ou escola habilita
O recurso vem desligado. A gestão da rede ou da escola decide se quer habilitá-lo e para quais turmas, dentro da sua política pedagógica.
A família autoriza, de forma registrada
O responsável autoriza aluno por aluno. Ficam registrados quem autorizou, o nome informado, a data e uma observação opcional. A revogação também fica registrada com data, e vale imediatamente.
A criança confirma na tela
Antes de começar, a própria criança vê uma explicação em linguagem infantil e escolhe se quer continuar com a câmera. O assentimento dela é registrado com data — e um "não" é respeitado.
Sem as três etapas, nada acontece. Falta a autorização da família, falta o assentimento da criança ou o recurso está desabilitado pela escola: a atividade roda normalmente, apenas sem leitura emocional.
LGPD na prática
Papéis, finalidade e base legal
- Finalidade declarada: exclusivamente pedagógica — apoiar o professor na leitura de engajamento e frustração durante a atividade. Não há uso publicitário, comercial nem treinamento de modelos com esses dados.
- Controlador: a rede de ensino ou a escola, que define a política e autoriza o uso.
- Operador: Lessonfy Tecnologia Ltda (CNPJ 41.696.514/0001-00), que trata os dados apenas conforme instrução do controlador.
- Base legal: consentimento específico e destacado do responsável legal, no melhor interesse da criança, somado ao assentimento da própria criança.
Minimização e direitos do titular
- Minimização: guardamos o menor dado que ainda é útil ao professor — o rótulo do estado e a confiança. O material que originou a leitura é descartado no próprio aparelho.
- Acesso restrito: visível apenas para a equipe pedagógica vinculada ao aluno, com escopo por escola e turma.
- Direitos: a família pode pedir acesso ao que foi registrado, revogar a autorização e solicitar a eliminação dos resumos.
- Canal de privacidade: dpo@lessonfy.com (Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais (DPO)).
O que o professor faz com essa informação
A leitura emocional nunca é usada sozinha. Ela entra ao lado do acerto, do tempo de resposta e do histórico do aluno para transformar uma impressão em decisão pedagógica.
Ações imediatas na aula
- Reduzir a dificuldade ou o número de itens quando a frustração se concentra no fim.
- Quebrar a tarefa em blocos menores com pausa entre eles.
- Antecipar apoio nos momentos em que a criança costuma travar.
- Reforçar acerto e progresso quando o padrão é de insegurança, não de erro.
Quando o padrão se repete
- Conversar com a família com exemplos concretos, e não impressões vagas.
- Registrar no acompanhamento do aluno e no plano individual (PEI).
- Combinar estratégias com a coordenação e o apoio especializado da escola.
- Encaminhar ao serviço competente quando a escola avaliar que é necessário.
O que a leitura emocional não é
Não é diagnóstico. Não identifica transtorno, condição clínica nem substitui avaliação profissional.
Não é vigilância. A câmera funciona apenas durante a atividade autorizada, com a criança sabendo, e nada é gravado.
Não é nota. Nenhum estado emocional entra no cálculo de desempenho, pontuação ou classificação do aluno.
Não é critério de punição. Não deve ser usada para disciplina, comparação entre alunos ou avaliação de professores.
Perguntas frequentes
Quem vê os dados emocionais do aluno?
Somente a equipe pedagógica com acesso àquele aluno na escola — professor, coordenação e profissionais de apoio autorizados. O acesso é escopado por escola e turma; nenhuma outra escola ou rede enxerga esses registros.
O que exatamente fica guardado?
Apenas o nome do estado predominante, o grau de confiança da leitura, o momento da partida e o vínculo com a sessão da atividade. Nenhuma imagem, nenhum vídeo e nenhum molde biométrico é armazenado.
E se a família não autorizar?
A câmera simplesmente não liga. O aluno joga normalmente e recebe todos os indicadores pedagógicos de acerto, tempo e evolução — só a leitura emocional fica indisponível.
Dá para desligar depois de autorizar?
Sim. A autorização pode ser revogada a qualquer momento pela família, junto à escola, e a revogação fica registrada com data. A partir dela, nenhuma nova leitura é feita.
A criança sabe que está acontecendo?
Sempre. Antes de cada atividade com leitura emocional, a própria criança vê uma tela em linguagem simples e escolhe se quer continuar. Se ela disser que não, a atividade segue sem câmera.
Funciona sem internet?
A leitura em si acontece dentro do aparelho, então não depende de conexão. Os resumos são sincronizados com a plataforma quando a internet voltar.
Quer avaliar o recurso com a sua rede?
Mostramos o fluxo completo de autorização, o que a família assina, o que a criança vê e como o professor lê o resultado — antes de qualquer decisão de contratação.